Высокая или низкая РТ или застрявший кейс могут проистекать от неудачи стереть цепь случаев.
НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ИСПРАВИТЬ ЦЕПЬ ИНГРАММ, НЕ ИСПОЛЬЗУЯ ЭТОТ СПИСОК, потому как там могут содержаться другие или несколько ошибок.
НЕ ЗАБУДЬТЕ ПРОЯСНИТЬ КАЖДОЕ СЛОВО В ЭТОМ СПИСКЕ. ЕСЛИ ВОПРОС ДАЁТ ПОКАЗАНИЕ, А ПК ГОВОРИТ, ЧТО ОН ЕГО НЕ ПОНИМАЕТ, ТО ПРОЯСНИТЕ ВОПРОС И ЗАНОВО ОЦЕНИТЬ (не объясняйте вопрос и не берите его как показание, потому как показание на непонятом вопросе это не одно и тоже, что и показание на самом вопросе)
ПРОВЕДЕНИЕ ПРЕКЛИРУ ДИАНЕТИКИ БЕЗ ПОЛНОГО ИНСТРУКТАЖА ПО ДИАН К/С-1 ЭТО ГЛУПОЕ ДЕЙСТВИЕ.
ДОВОДИТЕ КАЖДОЕ ОБНАРУЖЕННОЕ ПОКАЗАНИЕ ДО П/С ПРИ ПОМОЩИ ПОЛНОГО ИСПРАВЛЕНИЯ СОГЛАСНО ИНСТРУКЦИЯМ.
1. БЫЛ БОЛЕЕ РАННИЙ ПОДОБНЫЙ СЛУЧАЙ?
Укажите на это. Пройдите цепь до полного КЯ. ___________
2. БОЛЕЕ РАННЕГО СЛУЧАЯ НЕ БЫЛО?
Укажите на это. Выясните стерта ли цепь или же случай требует повторного прохождения через него. Доведите цепь до КЯ путём указания, что КЯ было достигнуто или же прохождения до полного КЯ. Саен урегулирование включает в себя по необходимости дату/местоположение. ___________
3. БЫЛО БОЛЕЕ РАННЕЕ НАЧАЛО?
Укажите на это. Используя Ш3ПА, доведите цепь до полного КЯ. ___________
4. БОЛЕЕ РАННЕГО НАЧАЛА НЕ БЫЛО?
Укажите на это. Доведите цепь до полного КЯ при помощи Ш3ПА, шаги Г, Д, Е по последнему случаю, если он не сглажен. ___________
5. П/С ОБЪЯВИЛИ СЛИШКОМ РАНО?
Укажите на это. Пройдите последний случай (или цепь) до полного КЯ. ___________
6. ОДИТОР ОСТАНОВИЛСЯ ТОЛЬКО ПОТОМУ, ЧТО ВОЗНИКЛА П/С? Укажите на это. Завершите цепь, начиная её проходить с последнего случая при использовании команд Г, Д, Е. ___________
7. П/С ОБЪЯВИЛИ СЛИШКОМ ПОЗДНО?
Укажите на это. Снимите постулат, сделанный во время случая. Укажите на превышение. (Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости.) Затем, если пк перепрыгнул на другую цепь, найдите прошлый случай, который проходил пк на цепи, на которую он перепрыгнул и сделайте с ним СЗПЖ. ___________
8. ПОСТУЛАТ БЫЛ ПРОПУЩЕН?
Укажите. Вытащите постулат. Укажите на то, что цепь была превышена. (Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости.) Если пк перепрыгнул на другую цепь, урегулируйте это так, как описано выше. ___________
9. СЛУЧАЙ БЫЛ СТЁРТ?
Укажите. Получите постулат, который был сделан во время случая. Укажите на превышение. (Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости.) ___________
10. П/С ВООБЩЕ НЕ ОБЪЯВЛЯЛАСЬ?
Укажите. Снимите постулат, если он ещё не был дан. Укажите на превышение. (При необходимости проведение Д/М Саен одитором.) Если пк перепрыгнул на другую цепь, то справьтесь как в 7. ___________
11. НА ПУНКТЕ НЕ БЫЛО ЗАРЯДА С САМОГО НАЧАЛА?
Укажите на это и объявите то, что его не надо было проходить. Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости. ___________
12. ТЫ ПЕРЕПРЫГНУЛ НА ДРУГУЮ ЦЕПЬ?
Укажите на это. Направьте его на исходную цепь. Выясните, была ли она стерта и вытащите постулат, если он не выдавался ранее. Укажите на превышение или же пройдите цепь до полного КЯ. Затем найдите последний случай, который проходил пк на цепи, на которую он перепрыгнул. Поскольку это сейчас было рестимулировано, но не пройдено, то сделайте с ним С3ПЖ. Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости. ___________
13. ТЫ ПЕРЕПРЫГНУЛ НА ДРУГОЙ ПОТОК?
Укажите на это. Направьте его на исходную цепь и доведите её до полного КЯ, используя команды Г, Д, Е. Если это необходимо, и пк все ещё расстроен по поводу другого потока, сделайте с ним С3ПЖ. ___________
14. В КОМАНДАХ БЫЛА ДОПУЩЕНА ОШИБКА?
Укажите на это. БР/П до П/С. ___________
15. ОДИТОР ПЕРЕПУТАЛ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ КОМАНД?
Укажите на это, БР/П до П/С. ___________
16. ТЫ НЕ ПОЛУЧИЛ КОМАНДУ?
Укажите на это, БР/П до П/С. ___________
17. ТЫ НЕ ПОНЯЛ КОМАНДУ?
Найдите её и проясните. ___________
18. ЧЕРЕЗ СЛУЧАЙ НАДО БЫЛО ПРОЙТИ ЕЩЁ РАЗ?
Укажите на это. Ш3ПА, Г, Д, Е со случаем, пройдите цепь до полного КЯ ___________
19. СЛИШКОМ ПОЗДНО НА ЦЕПИ?
Укажите на это. Найдите более ранний подобный случай на цепи и завершите цепь при помощи Ш3ПА до полного КЯ. ___________
20. ЦЕПЬ НЕ БЫЛА ЗАВЕРШЕНА?
Укажите на это. Г, Д, Е со случаем, пройдите цепь до полного КЯ. ___________
21. СЛУЧАЙ СТАЛ БОЛЕЕ ПЛОТНЫМ?
Укажите на это. Проверьте на наличие более раннего случая или же более раннего начала и завершите цепь до полного КЯ. ___________
22. СЛУЧАЙ БЫЛ ПРОПУЩЕН?
Укажите на это. Выясните, что это было, пройдите это и завершите цепь до полного КЯ. ___________
23. СЛУЧАЙ БЫЛ ОСТАВЛЕН СЛИШКОМ СИЛЬНО ЗАРЯЖЕННЫМ?
Укажите на это. Выясните, что это было и пройдите через него снова. Завершите цепь до полного КЯ. ___________
24. ТЫ СКАЗАЛ, ЧТО ЧТО-ТО СТЁРТО, ТОЛЬКО ПОТОМУ, ЧТО УСТАЛ ПРОХОДИТЬ ЭТО?
Укажите на это. Завершите цепь до полного КЯ при помощи Ш3ПА, Г, Д, Е с последним случаем, который проходили. ___________
25. ПРОХОЖДЕНИЕ СЛУЧАЯ, КОТОРЫЙ СТИРАЛСЯ, БЫЛО ПРЕКРАЩЕНО?
Укажите на это. Г, Д, Е с этим случаем и сотрите его. Добейтесь полного КЯ. ___________
26. ОСНОВНОЙ НА ЦЕПИ БЫЛ ПРОПУЩЕН?
Укажите на это. Получите полное КЯ. Затем, если пк перепрыгнул на другую цепь, получите последний случай, который проходил пк на цепи, на которую он перепрыгнул и сделайте с ним С3ПЖ. Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости. ___________
27. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ НЕПРАВИЛЬНО ПРОЙДЕННЫЙ СЛУЧАЙ? Укажите на это. Выясните, что это было и сделайте с ним СЗПЖ. ___________
28. ДВА ИЛИ БОЛЕЕ СЛУЧАЯ БЫЛО ПЕРЕПУТАНО?
Укажите на это, разберитесь с этим, проведя ними СЗПЖ. ___________
29. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН ИМПЛАНТ?
Укажите на это. При необходимости сделайте СЗПЖ с моментом рестимуляции. ___________
30. СЛУЧАЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО БЫЛ ИМПЛАНТОМ?
Укажите на это. Если это действительно так, то проведите СЗПЖ по тому же моменту рестимуляции. ___________
31. НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПУНКТ?
Укажите, что это был неправильный пункт и что все остальные действия, которые были с ними связаны неправильны. Если это относится к СиО или же возникают какие-то вопросы или трудности, то направьте пк к Саен одитору, который обладает достаточной классификацией, чтобы провести С4БПА. ___________
32. НЕ ТВОЙ ПУНКТ?
Укажите на это, БР/П до П/С. ___________
33. НЕ ТВОЙ СЛУЧАЙ?
Укажите на это, БР/П, до П/С. При любых трудностях СЗПЖ. ___________
34. ПОЛУЧЕННЫЙ ПУНКТ ПРЕДОЦЕНКИ НЕ СОДЕРЖАЛ В СЕБЕ НИКАКОГО ЗАРЯДА?
Укажите на то, что пункт был разряжен и что его не следовало брать и все пункты, которые были с ним связаны не должны были проходиться. Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости. ___________
35. БЫЛ ДРУГОЙ ПУНКТ ПРЕДОЦЕНКИ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН БЫЛ ДАТЬ ПОКАЗАНИЕ?
Получите это и запишите показание по мере того, как пк даёт его. Выясните какой пункт предоценки был поднят, но был разряжен. Если этот так, то справьтесь так, как это описано выше. Если нет, то продолжайте действие, которое вы выполняете до КЯ и справьтесь с любыми новыми найденными пунктами в таком порядке. ___________
36. ИСХОДНЫЙ ПУНКТ УЖЕ БЫЛ УРЕГУЛИРОВАН?
Укажите на то, что с исходным пунктом уже справились и что пункты, которые с ним были связаны, не должны были проходиться. Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости. ___________
37. (ОПУСТИТЕ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ НАРКОТИКОВ)
ТЫ НЕ БЫЛ ЗАИНТЕРЕСОВАН В ПРОХОЖДЕНИИ ПУНКТА? Укажите на это и на то, что его не следовало проходить. Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости. ___________
38. ТО ЖЕ САМОЕ ПРОХОДИЛОСЬ ДВАЖДЫ?
Укажите на это. Отметьте первое стирание и укажите на превышение. Саен урегулирование включало бы Д/М по необходимости. ___________
39. ДАТА БЫЛА УСТАНОВЛЕНА НЕПРАВИЛЬНО?
Укажите на это. Получите правильную дату и пройдите случай (если он не сглажен) и цепь до полной КЯ. ___________
40. ДЛЯ СЛУЧАЯ НЕ БЫЛО ДАТЫ?
Укажите на это. Получите дату и пройдите случай (если он не сглажен) и цепь до полного КЯ. ___________
41. ДАТА БЫЛА ЛОЖНОЙ?
Укажите на это. Получите правильную дату и пройдите случай (если он не сглажен) и цепь до полной КЯ. ___________
42. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ БЫЛА НЕПРАВИЛЬНА?
Укажите на это. Получите правильную продолжительность и пройдите случай (если он не сглажен) и цепь до полного КЯ. ___________
43. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ СЛУЧАЯ НЕ БЫЛА НАЙДЕНА?
Укажите на это. Получите продолжительность, пройдите случай (если он не сглажен) и цепь до полного КЯ. ___________
44. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ БЫЛА ЛОЖНОЙ?
Укажите на это. Получите правильную продолжительность и пройдите случай (если он не сглажен) и цепь до полного КЯ. ___________
45. ТЫ ВОЗМУЩАЛСЯ ПО ПОВОДУ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ?
Укажите на это. БР/П до П/С. Пройдите случай (если он не сглажен) и любую цепь до полного КЯ. ___________
46. БЫЛО РЕСТИМУЛИРОВАНО БОЛЕЕ РАННЕ РАССТРОЙСТВО ПО ПОВОДУ ДИАНЕТИКИ?
Обнаружьте что это и укажите на это. Разберитесь с этим при помощи С3ПЖ по необходимости. ___________
47. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ РАЗРЫВ АРО В ОТНОШЕНИИ ИНГРАММ?
Укажите на это. Пройдите случай, если он не сглажен, до полного КЯ. ___________
48. В СЛУЧАЕ БЫЛ РАЗРЫВ АРО?
Укажите на это. Пройдите случай, если он не сглажен, до полного КЯ. ___________
49. ТЫ ПРОТЕСТОВАЛ?
Укажите на это, прочистите это БР/П до П/С. ___________
50. ОДИТОР ТРЕБОВАЛ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ТЫ МОГ УВИДЕТЬ?
Укажите на это, БР/П до П/С. Если есть какие-то трудности, то направьте пк к Саен одитору, который может провести С1-О /L1С/ по необходимости. ___________
51. ОДИТОР ОТКАЗАЛСЯ ПРИНЯТЬ ТО, ЧТО ТЫ ГОВОРИЛ?
Укажите на это, БР/П до П/С. При любых трудностях направьте пк к Саен одитору, который может провести С 1-0 по необходимости.
52. ТЫ ИЗБЕЖАЛ ПРОХОЖДЕНИЯ СЛУЧАЯ?
Укажите на это, БР/П до П/С. Пройдите случай (если он не сглажен) до полного КЯ. При любых трудностях направьте пк к Саен одитору, который может провести С1-0 по необходимости. ___________
53. ОДИТОР ПРОСТО ПЕРЕСТАЛ ДАВАТЬ КОМАНДЫ?
Укажите на это. Завершите цепь путём прохождения последнего найденного случая при помощи команд Г, Д, Е до КЯ. ___________
54. ОЗАРЕНИЕ БЫЛО ПРЕРВАНО?
Укажите на это. Получите озарение и постулат связанный с ним. (Если при этом возникают какие-то трудности, направьте пк Саен одитору для проведения С1-О) Продолжайте работать по этой цепи, если она не сглажена или же укажите на превышение ___________
55. ПОСТУЛАТ БЫЛ НЕ ВЫСКАЗАН?
Укажите на это. Получите постулат и укажите на превышение. (Саен урегулирование включало бы С1-0 и Д/М по необходимости.) ___________
56. ТЫ БЫЛ ОТВЛЕЧЁН ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ СЛУЧАЯ?
Укажите на это, БР/П до П/С. Пройдите случай (если он не сглажен) и любую цепь до КЯ. Если есть какие-то трудности, направьте пк Саен одитору для выполнения С1-О. ___________
58. ОДИТОР ТЕБЯ УДЕРЖИВАЛ?
Укажите на это, БР/П до П/С. ___________
59. ПУНКТ БЫЛ ПОДАВЛЕН?
Укажите на это. Снимите подавление БР/П до П/С затем пройдите все пункты и цепи до полного КЯ. ___________
60. ПУНКТ БЫЛ ОБЕСЦЕНЕН?
Укажите на это. Снимите обесценивание БР/П до П/С затем пройдите все пункты и цепи до полного КЯ. ___________
61. ПУНКТ БЫЛ ЗАБЫТ?
Укажите на это, получите его назад и пройдите все пункты и цепи до полного КЯ. ___________
62. ЦЕПЬ БЫЛА ЗАБЫТА?
Укажите на это, поднимите е и пройдите до полного КЯ. ___________
63. ПУНКТ БЫЛ ИСХОДНО НЕПРАВИЛЬНО СФОРМУЛИРОВАН?
Укажите на это. Получите правильную формулировку и дайте её ему. Пройдите его (если не сглажено) до полного КЯ. ___________
64. ФОРМУЛИРОВКА ПУНКТА БЫЛА ИЗМЕНЕНА?
Укажите на это. Получите правильную формулировку и дайте её ему. Пройдите его (если не сглажено) до полного КЯ. ___________
65. ТЫ ПРОХОДИЛ ИНОЙ ПУНКТ, НЕЖЕЛИ ТОТ, КОТОРЫЙ БЫЛ ОЦЕНЕН?
Укажите на это. Получите пункт, который в действительности проходил пк и справьтесь с ним до полного КЯ. Затем С3ПЖ в отношении любого пункта, к которому действительно обращались. ___________
66. ЗАСТРЯВШАЯ КАРТИНКА?
Укажите на это. Проведите с этим СЗПЖ. Вы также можете разблокировать её, добиваясь того, чтобы он вспомнил случай перед ней и после неё. ___________
67. ВСЁ ЧЁРНОЕ?
Обнаружьте чёрное поле или картинку. Получите правильную продолжительность. Если ничего не выходит, проведите с этим СЗПЖ. ___________
68. НЕВИДИМОЕ?
Обнаружьте невидимое поле или картинку. Проведите с ней СЗПЖ. ___________
69. ПОСТОЯННО МЕНЯЮЩИЕСЯ КАРТИНКИ?
Укажите на то, что оценка была проведена неправильно и из списка был выбран неправильный пункт. Получите правильный пункт и пройдите его или же сделайте СЗПЖ по этой сессии. ___________
70. КОГДА ТЫ СКАЗАЛ, ЧТО ОН СТЁРСЯ, ТАМ ВСЁ ЕЩЁ ОСТАВАЛАСЬ МАССА?
Укажите на это. Г, Д, Е, проверяя более раннее начало, пройдите до стирания, до полного КЯ. При необходимости проведите с этим СЗПЖ. ___________
71. ТАМ БЫЛА ПОСТОЯННАЯ МАССА?
СЗПЖ с ней. ___________
72. БЫЛИ ТРУДНОСТИ С ДАВЛЕНИЕМ В ОТНОШЕНИИ ПУНКТА ИЛИ ЖЕ ДАВЛЕНИЯ НА ПУНКТ?
Проведите с этим СЗПЖ. ___________
73. ТЫ ЭКСТЕРИЗОВАЛСЯ?
Укажите на это? Справьтесь с этим, если вы Саен одитор. Направьте пк к Саен одитору для проведения полного Инт РД или же обучитесь на Саен одитора и справьтесь с этим. ___________
74. ТВОЙ РАНДАУН ИНТЕРИЗАЦИИ БЫЛ ЗАПУТАН?
Если это так, укажите на это пк, если соответственно обучены, проведите коррекционный список Инт РД (БОХС от 29 окт 71ПА). Если с пк уже была выполнена коррекция Инт РД составьте сводку ошибок папки в отношении Инт РД и его коррекции. Когда все ошибки будут исправлены, К/С может назначить выполнение исправление конца бесконечных Инт РД согласно выпуску 4ПА из серии Инт. ___________
75. ТЕБЯ ОДИТИРОВАЛИ ПОВЕРХ НАРКОТИКОВ, ЛЕКАРСТВ ИЛИ АЛКОГОЛЯ?
Укажите на это. С3ПЖ по этому случаю, затем убедитесь, что все цепи стерты. Направьте К/С заметку о том, чтобы он убедился, что объективы и все другие моменты полного урегулирования наркотиков были сделаны. ___________
76. БЫЛА РЕСТИМУЛИРОВАНА ПРОШЛАЯ СМЕРТЬ?
Укажите на это. Если это не исчезает, пройдите это как повествовательную вторичную при помощи Ш3ПА. ___________
77. ТЫ ДОСТИГ КАКОГО-ТО СОСТОЯНИЯ И ОНО БЫЛО ОБЕСЦЕНЕНО?
Укажите на это. Верните папку К/С для урегулирования. ___________
78. ТЫ СТАЛ КЛИРОМ И НИКТО НЕ ПОЗВОЛИЛ ТЕБЕ ЗАЯВИТЬ ОБ ЭТОМ?
Если это так, 2СО до П/С. Отправьте папку П/С для составления программы. Вы никогда не должны просто посылать человека на объявление без выполнения полного интенсива Дианетического клира, который назначается при любом сомнении стал ли человек клиром в действительности. Делать иначе это значит сломать шансы человека достичь какого-либо достижения над кейсом. ___________
79. С САМОГО НАЧАЛА НЕ БЫЛО НИЧЕГО НЕПРАВИЛЬНОГО?
Укажите на это. Продолжайте действие, с которого вы начинали. ___________
80. В ЭТОМ СПИСКЕ НЕ БЫЛО НЕОБХОДИМОСТИ?
Укажите на это. Если П/С нет, направьте пк Саен одитору для проведения реабилитации или же станьте Саен одитором и справьтесь самостоятельно. ___________
81. ДЕЙСТВИТЕЛЬНАЯ ПРИЧИНА БЫЛА УПУЩЕНА?
Укажите на это. Обнаружьте действительную причину и справьтесь. ___________
82. ЧТО-ТО ЕЩЕ БЫЛО НЕ ТАК?
Найдите что это и разберитесь.
ОЦЕНКА, МЕТОДЫ, 1. одитор начинает с начала и подбирает каждое показание и работает с ним до тех пор, пока он не получит П/С. В этом случае одитор не осуществляет "это-есть более раннее это-есть". Он просто прочищает каждое показание. (БОХС от 28 мая 70, Коррекционные списки, использование) 2. одитор начинает с начала и при каждом показании работает с ним при помощи это-есть и более раннего это-есть до П/С или же отсутствия показания и затем продолжает. (БОХС от 28 мая 70, Коррекционные списки, использование) /Примечание: действия описанные в 1 и 2 были потом пересмотрены в БОХС от 14 мар 1971П, Все до П/С/ 3. метод 3 — вы берёте подготовленный список и называете пункт пк, затем берёте следующий пункт и также называете его и при первом же, который даёт показание, вы доводите его более ранним подобным, более ранним подобным и более ранним подобным до П/С. (7106К12) 4. весь список быстро оценивается снова и снова, пока не останется только один пункт и именно с ним вы работаете с пк. (БОХС от 28 мая 70, Коррекционные списки, использование) /Примечание: действия описанные в 1 и 2 были потом пересмотрены в БОХС от 14 мар 1971П, Все до П/С/ 5. метод 5 — оцениваете всё, а затем сортируете пункты в соответствии с показаниями на них, а затем по очереди доводите каждое до П/С. (7106К12) 6. метод 6 — метод оценки подготовленного списка как С-10. Вы смотрите на пк и прямо задаёте ему каждый вопрос из списка. (7106К12)