Я совершил прорыв в обучении одиторов, который приводит к исчезновению проваливающихся одиторов и проваливающихся сессий и обеспечивает нас 100% успешным обучением и 100%-но дианетическими сессиями.

При К/Совании сотен дианетических сессий, я обнаружил, что отчеты одиторов о провалившихся сессиях не включали в себя никакой причины провала. При исследовании этого я обнаружил, что только определенный вид одиторов терпел провал. Следовательно, это было провалом не технологии, а провалом одитора. Следовательно, в этих папках должны содержаться либо ложные отчеты о том, что произошло, либо отчетов нет вообще.

Из-за всего этого я, как кейс-супервайзер, мог видеть как тех Дианетики Новой Эры терпела поражение с некоторыми кейсами.

Дальнейшее расследование раскрыло то, что происходило в сессиях, которые были нестандартными, но о чем не сообщалось.

Во время разбирательства я обнаружил золотое правило:

КОГДА У ВАС ЕСТЬ ПРОВАЛЕННАЯ СЕССИЯ, СПРАШИВАЙТЕ ПК О ТОМ, ЧТО СДЕЛАЛ ОДИТОР.

Таким способом вы обнаруживаете удивительный набор вопиющих промахов. Обладая этими сведениями, вы можете переобучить одитора и тогда они будут побеждать каждый раз.

Мы скомпилировали большой набор из обнаруженных промахов, каждый из которых привел к провалу сессии или не позволил бы студент Дианетики получить результаты.

Здесь может быть неограниченное число вариаций, но самое главное это:

НЕСПОСОБНОСТЬ ПОДАТЬ СЛЕДУЮЩУЮ КОМАНДУ.

Новый одитор не осознает, насколько серьезной является ошибка с командами.

Пк «внизу на траке», а не в настоящем времени. Только кажется, что он здесь. Когда ему не удается получить следующую команду или он получает неверную команду, он становится встревоженным, как может приходит в настоящее время и одитор теряет управление.

Каждый раз, когда пк вынуждают ждать, независимо от того, подает ли одитор неверную команду, не подает ее вовсе или тратит слишком много времени на заполнение протокола, дианетическая сессия претерпевает провал.

РТ может подняться или опуститься, цепь спутывается, а сессия проваливатся.

Другие добавки или промахи также приводят к путанице. Одитор, вместо того, чтобы одитировать, разговаривает о других пк или о своем собственном кейсе, останавливается, чтобы посмотреть слово — могут быть тысячи таких действий, любое из которых может привести сессию к краху.

Одитинг очень быстр и очень точен.

Это аккуратная деятельность.

Это техническая точность.

Когда это нарушается, сессии проваливаются.

Одитор-студент может думать, что он знает свои команды. Когда он одитирует куклу, у него получается. Но когда он находится лицом к лицу с живым пк, он должен знать свои команды настолько хорошо, чтобы непредсказуемость поведения пк не вышибала у него правильную команду.

По этой причине я разработал четыре новых дианетических ТУ. Это ТУ 101, 102, 103 и 104.

Когда студенту не удается получить хороший результат, мы

(1) спрашиваем пк, что он делал,

(2) отправляем студента назад на обучение,

(3) посылаем пк на Пересмотр для проведения Зеленой Формы до П/С и №40 ЗФ, и урегулируем все давшие показание пункты из №40 ЗФ,

(4) посылаем студента на Пересмотр для проведения ЗФ до П/С и № 40 из ЗФ, и урегулируем все давшие показание пункты, а также трехстороннюю Неудавшуюся Помощь и трехсторонние вилки Помощи,

(5) исправляем студента по тому, что как мы узнали от пк, он сделал неверно и

(6) тренируем студента по ТУ 101, 102, 103 и 104.

Мы не позволяем сессий с ошибками.

Если пк страдает вследствие ошибки, мы помогаем ему подняться посредством проведения с ним Пересмотра.

Если ошибку допускает студент, мы справляемся с ним как с кейсом и переобучаем.

Все это подвергалось множеству исследований и проверок.

И что бы вы думали! Мы получаем 100% побед в обучении и 100%-но дианетические сессии.

Нет провалившихся одиторов, нет провалившихся пк.

Планета, мы идем!